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WEBQUEST

BALONCESTO: UN DEPORTE DE EQUIPO

 

WebQuest para Tercer Ciclo de Primaria (5º y 6º curso)

Asignatura: Educación Física

Autor: Antonio Martínez Jiménez

Equipo

 

Introducción | Tarea | Proceso | Evaluación | Recursos

Conclusión | Guía didáctica

Introducción

Con esta webquest vais a aprender más aspectos importantes de un deporte colectivo que está en gran auge en nuestro país gracias a los grandes éxitos logrados tanto por nuestra selección nacional masculina de baloncesto como por la femenina.

Pau jugando

Como nos dice el título de la webquest, el baloncesto es un deporte de equipo. Por tanto, para lograr grandes éxitos, debéis participar también en equipo.

¿Os animáis a comenzar? Pues, ¡a ello!

La tarea

Formaremos grupos compuestos entre 4 ó 5 alumnos/as. Vuestra tarea consiste en elaborar un documento Word con imágenes en el cual recojamos:

Pau machando

Para el último contenido, deberéis elaborar una sesión con sus distintas partes

(Calentamiento, parte principal, vuelta a la calma) a base de juegos donde se combinen las diferentes técnicas.

El proceso

El trabajo lo vais a hacer en pequeños grupos de cuatro o cinco componentes siguiendo las directrices que marque el profesor/a.

En dichos grupos definiréis los siguiente perfiles:

Técnico: Se encargará de organizar la información en un documento Word y de buscar en Internet imágenes para acompañarlo.

Organizadores: Una vez recopilada la información estos se encargarán de extraer lo interesante que pasarán luego a lo técnicos.

Expositores: Una vez finalizado, en la clase, éstos lo expondrán.

A pesar de definir estos perfiles, creo que nunca debéis olvidar que todos colaboraréis con todos para que veáis como se desarrolla el trabajo en conjunto.

red shoes

Evaluación

En esta webquest se va a evaluar vuestra capacidad de seleccionar todos los aspectos más importantes del baloncesto y no tanto el dominio que tengáis de la herramienta informática.

Procurar que el contenido quede expresado con claridad y que expreséis lo que habéis aprendido.

La Escala de evaluación será la siguiente:


Escasa consolidación

1

Aprendizaje medio

2

Buen aprendizaje

3

Excelencia en el

aprendizaje

4

Notación

numérica

Necesita asistencia o supervisión para usar los enlaces y/o navegar.

Puede usar ocasionalmente enlaces sugeridos para encontrar información y navega con cierta facilidad.


Puede usar enlaces sugeridos para encontrar información y navega fácilmente.

Usa con éxito los enlaces sugeridos para encontrar información y navega fácilmente y sin asistencia.


Uno o más temas no están tratados.

Todos los temas están tratados y la mayor parte de los aspectos están contestados en una oración.


Todos los temas están tratados y la mayor parte de los aspectos fueron contestados con más de una oración.

Todos los temas y todos los aspectos fueron contestados en más de una oración.


La información tiene poco o nada que ver con el tema planteado.

La información da respuesta a los aspectos principales, pero no da detalles y/o ejemplos.

La información da repuesta a los aspectos principales y 1-2 ideas secundarias y/o ejemplos.

La información está relacionada con el tema principal y proporciona varias ideas secundarias y/o ejemplos.


La información proporcionada no parece estar organizada.

La información está organizada, pero los párrafos no están bien  redactados.


La información está organizada con párrafos bien redactados.

La información está  muy bien organizada con párrafos bien redactados y con subtítulos.


Las imágenes no son precisas o no añaden entendimiento al tema.

Las imágenes son ordenadas y precisas y algunas veces añaden entendimiento al tema.


Las imágenes son precisas y añaden entendimiento al tema.

Las imágenes son ordenadas, precisas y añaden entendimiento al tema.


No expresan las ideas principales.

Presentación aceptable, clara pero con lagunas importantes relacionadas con el tema.


Presentación clara, ordenada pero sin ejemplos.

Presentación clara y bien organizada, con ejemplos aclaratorios.



Escala de estimación:

PUNTUACIÓN

Escasa consolidación

Aprendizaje medio

Buen aprendizaje

Excelencia en el aprendizaje


6-11

12-17

18-23

24

Basket Ball

Recursos

1. Búsqueda de información relativa a la Historia del baloncesto.

http://www.tarso.com/histbasket.html

http://www.geocities.com/coachbasquet/histo

2. Conocimiento de las reglas básicas de juego.

http://baloncestobasico.galeon.com/productos1663285.html

3. Conocimiento de espacios de juego y material del baloncesto.

http://www.planetabasketball.com/baloncesto1.htm

4. Técnicas individuales aplicadas al baloncesto.

http://baloncestobasico.galeon.com/enlaces1658678.html

http://www.planetabasketball.com/baloncesto-fundamentos.htm

5. Conocimiento de juegos adaptados donde se combinan las diferentes técnicas.

http://www.cbalisos.com/docs/REGLAMENTOMINI.HTML

http://www.edebedigital.com/EV/mgarcia/evprimariaef.htm


Como recursos adicionales a los anteriores, también podéis utilizar enciclopedias generales on-line como:


Conclusión

Esperamos que este trabajo que os haya servido para profundizar un poco más en vuestros conocimientos sobre el Baloncesto. Además, deseamos que el trabajar en equipo no solo se lleve a cabo dentro del colegio, si no también fuera del mismo.

Por otra parte, también es nuestro deseo que lo hayáis pasado muy bien y os animéis a practicar este deporte en vuestro tiempo libre.


Guía didáctica

·        Autor: Antonio Martínez Jiménez

·        Correo electrónico: kndlo@hotmail.com

·        Nivel académico y curso al que va dirigida: Tercer Ciclo de Primaria (5º y 6º curso)

·        Materia: Educación Física

·        Duración prevista (en sesiones de 1 h.): 4 sesiones

·        Observaciones: Se realizará aquellos días en que la meteorología no permita la práctica de actividad física.

·        Fecha: 2º trimestre escolar



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©2008 Antonio Martínez Jiménez